Доработка.КР.Проблема функций эмоций в психологии

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ЭМОЦИЯ» В

ПСИХОЛОГИИ.......................................................................................................6

1.1 Определение эмоций в трактовании различных представителей научных

школ..........................................................................................................................6

1.2 Основные функций эмоций и их особенности..............................................9

ГЛАВА

2

ТЕХНОЛОГИИ

ИЗУЧЕНИЯ

ЭМОЦИЙ

КАК

ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА...............................................................17

2.1 Методы изучения эмоций в психологической науке...................................17

2.2 Результаты исследования эмоций у школьников.........................................23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.............................................30

ВВЕДЕНИЕ

Эмоции являются внутренним языком, системой сигналов, с помощью

которых субъект узнает о значимости происходящего. Специфика эмоций –

непосредственное отражение отношений между мотивами и реализацией,

которая отвечает данным мотивам деятельности. Эмоции в деятельности

человека осуществляют функцию оценки ее хода и результатов, организацию

деятельности, ее стимуляцию и направление.

Эмоции характеризуют потребности человека и предметы, на которые

они направлены. В ходе эволюции эмоциональные состояния и ощущения

биологически зафиксировались в качестве способа поддержания жизненного

процесса в его оптимальных границах. Их значение для организма состоит в

предупреждении разрушающего характера определенных факторов.

С помощью эмоций люди лучше понимают друг друга, способны

настраиваться на коллективную деятельность и общение. Итак, эмоции

выступают одним из ключевых механизмов регуляции функционального

состояния организма и деятельности человека. Целесообразность изучения

функций эмоций обусловлена значением эмоций в жизни и деятельности

человека.

Несмотря на множество проведённых исследований, бесспорную

актуальность и практическую значимость, проблема методологической

обоснованности видов функций эмоций по сей день остаётся недостаточно

изученной. Существующие в научной психологии концептуальные и

терминологические расхождения в объяснении описываемого явления,

недостаточная теоретическая разработанность данной проблемы обусловили

актуальность темы данной работы.

Эмоции не только влияют на все компоненты познания, но также тесно

связаны со всеми психическими процессами: ощущением, восприятием,

вниманием, воображением, памятью, мышлением, мотивацией и волевой регуляцией. Развитие личности, способной воспринимать и понимать свои

эмоциональные состояния и эмоциональные проявления других людей,

рассматривается как условие ее успешной адаптации в современном

социокультурном пространстве.

В связи с этим целью нашей работы является изучение

психологической сущности эмоций и способов управления ими.

Итак, признавая, что степень изученности эмоциональной сферы

личности значительно отстает от других направлений общей психологии, и

что попытки объективно исследовать эмоции и чувства приводят к утрате

самого предмета исследования, специалисты предлагают пересмотреть

подход к изучению данных аспектов психической жизни личности. При

решении вопроса о методологии исследования эмоций, они считают нужным

обратиться к логике накопления научных знаний, состоящей в том, что

первоначальным этапом накопления любого научного знания является

наиболее полное описание изучаемого феномена.

Объект исследования: эмоции человека как психологический процесс.

Предмет исследования: виды и функций эмоций человека.

Цель исследования – рассмотреть теоретические подходы к изучению

эмоций в психологии.