Эссе Экономист предприятия

Эссе по дисциплине Введение в профессию (экономист предприятия) - задание на зачет





Цель – оценка самостоятельной творческой исследовательской работы студента по изучению конкретной темы, проблемы; краткое, свободное прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Позволяет оценить способность студента выдвинуть собственную гипотезу, собрать, проанализировать материал, осуществить самостоятельные наблюдения, обосновать выводы, оформить и представить работу на обсуждение. Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Вид промежуточной аттестации - зачет

Содержание - тематика эссе (выбор темы свободный):

1. Почему я выбрал профессию экономиста

2. Моя будущая профессия – финансист

3. Я познаю себя и свою профессию

4. Моя будущая профессия – бухгалтер

5. Экономическая безопасность как вид профессиональной деятельности

Структура эссе

Введение – суть и обоснование выбора темы. Оно состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который необходимо найти ответ в ходе исследования.

Основная часть – теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность.

Заключение – обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения.

Критерии и шкала оценки эссе

№ Критерий оценки Баллы

Чёткость постановки проблемы в рамках заявленной темы 20

Умение оценить значимость (направленность) связи природы и общества в рассматриваемом явлении, процессе 10

Умение в отдельном явлении, событии увидеть общие закономерности социально-экономического развития 10

Умение проиллюстрировать ход рассматриваемых событий и процессов примерами из жизни 10

Глубина раскрытия проблемы и усвоения программного материала по естествознанию 10

Умение корректно и качественно анализировать процессы и события 10

Чёткость логики изложения и аргументации собственной позиции 10

Разнообразие привлекаемого материала и широта кругозора 10

Наличие навыков владения литературным языком. Стиль и форма изложения материала 10

Итого 100