Финансово-экономические основы деятельности учреждения

Инструкция для студентов, выполняющих ПКЗ по модулю

Финансово-экономические основы деятельности учреждения

по образовательной программе профессиональной переподготовки

«Управление государственным/муниципальным учреждением»

В соответствии с учебным планом слушатели, изучающие учебный модуль «Финансово-экономические основы деятельности учреждения» представляет собой часть профессиональной переподготовки по образовательной программе «Управление государственным/муниципальным учреждением», выполняют письменную контрольную работу. Слушатель должен выполнить в установленный срок одну контрольную работу, состоящую из 3 заданий. По одному заданию из каждой учебной дисциплины модуля. Структурно модуль включает 3 дисциплины: «Экономика и финансы общественного сектора», «Организация и механизмы финансирования учреждений», «Управление имуществом и активами учреждений». Правильное выполнение 1 и 3 задания оценивается в 30 баллов, задания 2 – 40 баллов. Итоговая оценка за ПКЗ 100 баллов.

Выбор задания слушателем осуществляется самостоятельно, с учетом того, что каждый выполняет по 1 заданию из каждой дисциплины и всего 3 задания.

Приступая к выполнению контрольного задания, необходимо ознакомиться с соответствующими темами в учебном пособии. Выполнение заданий следует сопровождать необходимыми краткими пояснениями. В конце заданий необходимо четко сформулировать выводы и указать список использованных источников информации.

Письменное контрольное задание по модулю

«Финансово-экономические основы деятельности учреждения»

Задание 1.

Учебная дисциплина «Экономика и финансы общественного сектора»:

1. Составьте аналитическую записку о направлениях развития общественного сектора в современных условиях.

2. Оцените уровень информационной открытости деятельности Правительства РФ при решении вопросов развития социальной сферы

3. Охарактеризуйте финансовую политику в общественном секторе

4. Составьте схему, отражающую систему управления общественным сектором в РФ.

Задание 2.

Учебная дисциплина «Организация и механизмы финансирования учреждений»

1. На примере Вашего региона опишите этапы реорганизации сети бюджетных учреждений.

2. На примере конкретный сферы опишите особенности нормативно-правового регулирования деятельности государственного учреждения.

3. На примере конкретный сферы опишите особенности нормативно-правового регулирования деятельности муниципального учреждения.

4. Составить сравнительную таблицу полномочий учредителя и органов управления по типам государственных и муниципальных учреждений.

Задание 3.

Учебная дисциплина «Управление имуществом и активами учреждений»

1. Сравните походы по управлению имуществом в автономном и бюджетном учреждении.

2. Проанализируйте эффективность форм контроля учредителя за выполнением государственного/муниципального задания учреждением.

3. Оцените результативность контроля за использованием субсидий, субвенций их получателями в соответствии с условиями и целями, определенными при предоставлении указанных средств из бюджета, на примере.

4. Предложите перечень количественных и качественных показателей оценки контроля эффективности использования бюджетных средств, на примере.