История психологии. 5 практических и контрольная

Контрольная работа по курсу – 1 шт. Контрольная работа по курсу, в т.ч. требования к оформлению (печатных знаков с пробелами на 1 к/р – 4000)

Прочитайте предложенные ситуации в заданиях 1-12. Изложите в письменном виде Ваши комментарии к ситуациям в соответствии с вопросами, поставленными в задании. Объем ответа по каждой ситуации от 50 до 100 слов. При написании ответа нумеруйте ситуации, как они изложены в задании. Проведите разбор всех 12 ситуаций.

Перечень вопросов для осмысления в практическом задании.

1. А. Адлер считает, что память человека удерживает те переживания, которые особенно значимы для его образа жизни. Основываясь на этом положении, Адлер сделал свой наиболее ценный вклад в психотерапевтический анализ через использование воспоминаний раннего детства как ключа к пониманию образа жизни человека.

А каким образом З. Фрейд объясняет сортировку приятного и болезненного в процессе работы памяти?

2.. Чтобы успешно помочь клиенту в реинтеграции собственной личности, по Роджерсу, психотерапевт должен выработать по отношению к нему "безусловное положительное отношение" (inconditional positive regard).

А какова ваша позиция? Обоснуйте ее.

3. Народ желает быть одураченым, заметил Альфред Адлер, которого никто не посмеет обвинить в цинизме. Целые группы людей готовы поверить любому вздору, если он совпадает с желанием их "Я", добавляет Ролло Мэй. И продолжает по поводу отдельного индивидуума, что он так же охотно позволяет убедить себя в очевидной неправде, если вера в нее поднимает его в собственных глазах.

Прокомментируйте эти высказывания с точки зрения глубинной психологии. Какова ваша личная позиция по этому вопросу. Приведите примеры, подтверждающие высказывания А. Адлера и Р. Мэя.

4. Ролло Мэй (род. в 1909), выдающийся американский психолог и психотерапевт, классик зкзистенциально - гуманистической психологии автор книги "Искусство психологического консультирования," писал: "У настоящего консультанта совсем иной подход. Главное в нем доброжелательность и стремление понять клиента, помочь ему увидеть себя с лучшей стороны и осознать свою ценность как личности. Такое понимание помогает человеческому существу на время вырваться из одиночества своего личностного существования и вступить в дружеское общение с родственной душой. Человека, словно путника, после долгой дороги в снегу и холоде приглашают посидеть часок у теплого очага. Не будет преувеличением сказать, что такое понимание равнозначно любви к человеку".

Прокомментируйте это высказывание с точки зрения гуманистической психологии. Какие чувства оно вызывает лично у вас?

5. Сложную проблему функционирования коллективного бессознательного пытался разрешить Платон. Используя мифы, он объяснял, что человек рождается с определенными представлениями, которые он привносит с собой из предшествующего небесного существования. Платон считал, что знания - это процесс припоминания или извлечения из глубин подсознания того, что там заложено.

Каким термином обозначает Юнг подобного рода изначальные образы в процессе создания своей теории?

6. "Большая белая крыса", "маленький компьютер" и т.д. Ключевые понятия каких психологических школ передаются с помощью описанных эпитетов? В чем расхождение во взглядах этих школ со школой гуманистической психологии?

7. Концепция какого автора передается в этой цитате: "Истоки же неврозов постоянно возвращают нас в самое раннее детство, в котором соответственно конституциальным данным, в рамках психических условий среды предпринимались первые пробные попытки добиться навязчивой цели достижения превосходства". Приведите примеры.

8. К. Роджерс и З. Фрейд обращаются к понятию психологической защиты. Однако функция защиты в обеих теориях различна. Поставьте вместо пропусков имена авторов понятий. Для ... конфликт не неизбежен. Защита имеет место лишь тогда, когда налицо конфликт. Она не является частью душевного здоровья, высшей формой бытия – как у ... . Приведите примеры.

9. К. Г. Юнг отмечал, что каждая женщина обладает рядом мужских психологических черт, не являющихся для нее основными, по аналогии с тем, что каждый мужчина имеет рецессивные женские гормоны и хромосомы. Как называл Юнг существующую в мужчине женскую часть?

Мужскую часть в женщине? (Персона, Тень, Анима, Самость, Анимус). Приведите примеры.

10. К. Г. Юнг писал: "Как растение порождает цветок. Так душа создает свои символы. Психическое развитие не может быть осуществлено посредством одного намерения и воли; оно нуждается в привлечении символов". Какие стороны личного и коллективного бессознательного Юнг связывал с архетипами Персоны, Тени, Анимы - Анимуса, Самости?

11. В работе "Я и оно" З. Фрейд писал " ...Можно начать осознавать процессы мышления через возвращение к визуальным остаткам, и для многих людей это более приятный метод ... Мышление в образах... приближается ближе к бессознательным процессам, чем мышление словами, и оно, несомненно, древнее, чем последнее, и онтогенетически и филогенетически». Какое применение в современной практической психологии находит это положение Фрейда?

12. Термин "глубинная психология" был предложен в начале ХХ века Блейлером для обозначения направления в психологии, исследующего феномен бессознательного. В 1951 г. Г. К. Юнг написал статью для энциклопедии о глубинной психологии. С тех пор это название нередко встречается и в работах аналитических психологов. Назовите основные направления глубинной психологии, имена ученых, разрабатывавших эти направления, и их основные работы.

5.4. Требования к оформлению контрольной работы.

Изложите в письменном виде Ваши комментарии к ситуациям в соответствии с вопросами, поставленными в задании. Объем ответа по каждой ситуации от 50 до 100 слов. При написании ответа нумеруйте ситуации, как они изложены в задании. Проведите разбор всех 12 ситуаций.