Итоговая аттестационная работа Педагогика

предлагаем Вашему вниманию итоговую аттестационную работу. Пожалуйста, обязательно ознакомьтесь с инструкцией, приведенной ниже.

Суть заданияПри выполнении работы Вам необходимо: 1) отразить приобретенные за время обучения знания (т. е. теоретические положения в ответах следует излагать, опираясь, прежде всего, на материалы Вашей образовательной программы); 2) показать умение применять эти знания на практике (необходимо приводить примеры из Вашей или сторонней практики и/или идеи практического применения излагаемых Вами теоретических положений).

Критерии оценкиРабота оценивается по следующим критериям:

 Исследовательский / прикладной (не обзорный или чисто теоретический) характер ответов

 Грамотность изложения ответов (имеются в виду, прежде всего, согласованность текста, его целостность и стилистика практико-ориентированного исследования (не бытовой стиль ответов). Орфографические или пунктуационные ошибки не влияют на результат проверки (за исключением большого числа грубых ошибок))

 Логичность структурирования ответов на задания

 Умение использовать методики, изложенные в содержании образовательной программы

В случае, если работа будет сдана не так удачно, Вам будут направлены рекомендации преподавателя, и ее можно будет сдать повторно.

Время выполнения работыВремя выполнения работы ограничивается только учебным планом, то есть Вы можете выполнять ее в течение нескольких дней (для этого сохраняйте ее как черновик – см. ниже), а не за один раз.

Рекомендуемый объем ответовОтвет на одно задание рекомендуется давать в объеме не менее 2500 знаков. Слишком громоздкий ответ (более 14000 знаков, т.е. 4 стр.) на один вопрос может свидетельствовать о неумении Автора кратко и по существу излагать свою мысль. Пожалуйста, избегайте таких ответов.

Начало формы

Задание 1

Что представляет собой Риторический канон? Изложите четыре закона риторики. Какое значение они имеют в педагогическом процессе? Приведите примеры их реализации в практике тьютора.

Ответ на вопрос

Ответ не предоставлен Символов: 0

Задание 2

В чем состоит различие традиционного и информационно-коммуникационного подходов к обучению? Какую роль играет педагог в каждом из подходов? Что представляет собой цифровая грамотность? Какими параметрами она характеризуется и какую роль играет в профессиональной деятельности тьютора?

Ответ на вопрос

Ответ не предоставлен Символов: 0

Задание 3

Охарактеризуйте основные концепции педагогики. Какие функции она выполняет? Какие общенаучные принципы предполагает методология педагогики? Какие источники и методы исследования предполагает педагогика? Какие из них Вы считаете наиболее эффективными в практике тьютора и почему?

Ответ на вопрос

Ответ не предоставлен Символов: 0

Задание 4

Раскройте предмет, задачи и методы педагогической психологии. Какова структура педагогической деятельности с точки зрения педагогической психологии? Изложите основные мотивы учения. Какие способы (инструменты) повышения мотивации к учению возможно использовать в практике тьютора?

Ответ на вопрос

Ответ не предоставлен Символов: 0

Задание 5

В чем состоит сущность системно-деятельностного подхода в педагогике? Изложите деятельностные принципы педагогики. Как они могут быть реализованы в практике тьютора?

Ответ на вопрос

Конец формы