Контрольная работа. История

Семинар №1. Средневековая история Руси

Цель: Изучить темы, не вошедшие в лекционный видеокурс

Задания:

1. Политическая история русских земель в период феодальной раздробленности (XII – начало XIII вв.)

2. Социальное и политическое устройство Российского государства в XVI веке.

3. Поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси: реформы Избранной Рады и Опричнина.

4. Внешняя политика Российского государства в период правления Ивана IV Грозного.

Способ выполнения: письменно ответить на указанные вопросы



Основная литература

1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: Учебник / И. Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2013. – С. 41-58, 64-68. – ЭБС “Знаниум”

Дополнительная литература

1. История России [Текст] : учеб. / А. С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2009. – С. 35-49, 74-84.

Семинар №2. Россия в Новое время

Цель: Изучить темы, не вошедшие в лекционный видеокурс

Задания:

1. Дворцовые перевороты (1725 – 1762 гг.).

2. Россия в правление Павла I.

3. Внутренняя и внешняя политика Николая I. Крымская война 1853 – 1856 гг.

4. Движение декабристов и основные тенденции развития общественной мысли в первой половине XIX века.



Способ выполнения: письменно ответить на указанные вопросы



Основная литература

1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: Учебник / И. Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2013. – С. 102-190. – ЭБС “Знаниум”

Дополнительная литература

1. История России [Текст] : учеб. / А. С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2009. – С. 145-177, 200-206, 216-222, 224-236

Семинар №3. История Советского Союза

Цель: Изучить темы, не вошедшие в лекционный видеокурс

Задания:

1. Внутренняя политика СССР в послевоенные годы (1945 – 1953 гг.).

2. Политические и экономические реформы советской системы во второй половине 1950-х – начале 1960-х гг. Н. С. Хрущев.

3. Политическое и социально-экономическое развитие СССР в 1964 – 1985 гг. Л. И. Брежнев.

4. «Холодная война»: становление, основные этапы развития, значение



Способ выполнения: письменно ответить на указанные вопросы