Контрольная работа на тему «Виртуальная экскурсия по Кронштадту»

1 ВВЕДЕНИЕ

В новой социально-экономической ситуации все большее внимание уделяется

истории субъектов федерации. Особую роль в истории нашей Родины играет город Санкт-

Петербург, столица России в течение почти двух веков.

Санкт-Петербург – центр научной, промышленной и культурной жизни нашей

страны, второй по величине город Российской Федерации. Он создавался руками многих

народов, и по сегодняшний день является городом, лишенным этнических противоречий,

веротерпимым и толерантным.

В настоящее время Санкт-Петербург переживает время возрождения. В город

возвращаются столичные функции, из Москвы в Петербург переезжает конституционный

суд и ряд министерств.

В связи с обострившимися противоречиями взаимоотношений между нациями

особое значение приобретает знание истории Санкт-Петербурга – города высокой

этнической культуры. Почти не имея коренного населения, Петербург заселялся

выходцами из различных районов нашей Родины и иностранцами. Всегда Санкт-

Петербург являлся городом веротерпимым, никогда в Петербурге не

возникало

этнических конфликтов.

Цель дисциплины - дать студентам представление о Санкт-Петербурге - центре

этнической культуры.

Основными

задачами

дисциплины

являются:

1 Познакомить с историей Санкт-Петербурга, основанием, становлением города

как столицы Российской империи;

2 Познакомить с основными архитектурными стилями Санкт- Петербурга;

3 Познакомить с Петербургом, как промышленным центром;

4 Познакомить с управлением города в дореволюционный, советский периоды и

настоящее время;

5 Познакомить студентов в внешнеэкономическими и культурными связями

Санкт-Петербурга;

6 Активизировать студентов на самостоятельное изучение тем, связанных с

историей Санкт- Петербурга.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

1) основные вехи истории развития СПб

2) основные памятники архитектуры, искусства, науки

3) основные промышленные объекты, транспортные артерии

4) систему управления городом в прошлом и на современном этапе

Уметь:

1) проводить экскурсии

2) составлять описание основных объектов архитектурного, исторического,

литературного, промышленного наследия

3) составлять экскурсионные маршруты по выбранным темам

Владеть:

1) методами изучения архитектурного, исторического и литературного

наследия

2) методикой изучения теоретических знаний о СПб, как центре этнической

культуры