КР.Архитектура промышленных и гражданских зданий

ВВЕДЕНИЕ

Детские дошкольные учреждения выполняют оздоровительные и

Своспитательные функции. Обеспечивая присмотр за детьми, их оздоровление и базовое образование, детские дошкольные учреждения решают также такие важные задачи, как предоставление женщинам-матерям возможности активного участия в производственной и социальной жизни, подготовку детей к школе и привитие им навыков общения со сверстниками. Оисновная цель курсового проекта – развить у студента навыки проектирования детского дошкольного учреждения с учетом основных факторов, влияющих на проектное решение и закрепить теоретические знания, полученные на лекциях. Задачи проекта:  дать студенту представление о детском дошкольном учреждении как о полноправном элементе единого комплекса жилой среды, состоящем из

здания и земельного участка, в свою очередь разделенного на четкие

функциональные зоны;

 ознакомитьб студента с основами функционально-планировочной организации детского дошкольного учреждения, изучить принципы

структурного построения детских дошкольных учреждений различных типов;

 показать основные приемы объемно-пространственной организации

детских дошкольных учреждений общего типа;

 закрепить знания Апо формированию конструктивных систем

общественных зданий;

 развить понятие о методике поэтапнДого архитектурного проектирования;  упрочить навыки работы с нормативной и методической литературой. Данные методические указания предполагают самостоятельное использование студентом в процессе работы Исовременных научных достижений в области типологии образовательных учреждений, конструкций и строительных материалов, данных демографических исследований, изучение отечественной и зарубежной проектно-строительной практики.