КР.Дополнительное образование детей: история и современность

Дополнительное образование детей: история и современность

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ...................................................................................... 4

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 6

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ............................ 7

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ .................... 16

ТРЕБОВАНИЯ К СТИЛИСТИЧЕСКОМУ ОФОРМЛЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ....................................................................................... 21

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ............................................ 23

ПРИЛОЖЕНИЯ .................................................................................................. 25

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа – вид учебной деятельности по междисциплинарному

курсу в рамках выбранной темы с целью закрепления, углубления и оценке

знаний обучающихся. В ходе ее выполнения автор осваивает нормы ведения

научно-исследовательской деятельности, учится сортировать и анализировать

материал, проводить самостоятельные изыскания, а затем системно излагать

и

правильно

оформлять

их,

чтобы

наглядно

и

убедительно

продемонстрировать результаты своего труда.

При написании курсовой работы (далее –КР) преследуются следующие

задачи:

✓ систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и

практических умений по учебной общепрофессиональной дисциплине и

смежных общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов;

✓ углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

✓ формирование

умений

применять

теоретические

знания

при

решении поставленных вопросов;

✓ формирование умений использовать справочную, нормативную и

правовую документацию;

✓ развитие

творческой

инициативы,

самостоятельности,

ответственности и организованности.

Написание КР способствует формированию следующих общих и

профессиональных компетенций: