Курсовая работа предмет педагогика.

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................3

ГЛАВА

1

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

ОСНОВЫ

МЕТОДИКИ

ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ

ШКОЛЕ....................................................................................................................6

1.1 Содержательные линии изучения курса «Русский язык»...................6

1.2.Особенности изучения раздела «Орфография» в начальной школе 10

1.3 Приёмы и средства обучения орфографии в начальной школе........13

Вывод по 1 главе.........................................................................................17

ГЛАВА

2

ЭМПИРИЧЕСКОЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ

ПО

ФОРМИРОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У МЛАДШИХ

ШКОЛЬНИКОВ....................................................................................................18

2.1. Методика реализации обучения разделу «Орфография» по

средствам системы упражнений..........................................................................18

2.2. Результаты эмпирического исследования.........................................23

2.3 Методические рекомендации при обучении разделу «Орфография»

по средствам системы упражнений.....................................................................25

Вывод по 2 главе.........................................................................................28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................................................................29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...........................................................................31

ГЛОССАРИЙ...............................................................................................34

ПРИЛОЖЕНИЯ...........................................................................................35