Курсовая работа. Таможенное дело

ВВЕДЕНИЕ

Одной из форм активизации и оптимизации учебного процесса, усиления его

практической направленности является подготовка студентами письменных курсовых

работ. В процессе подготовки письменных работ у студентов развивается творческая

активность, формируются умения выявлять имеющиеся в сфере таможенной деятельности

проблемы и находить пути их решения.

Письменные работы позволяют оценить:

–

степень овладения методологией и методикой анализа теории и практики

таможенного дела, его экономических и юридических аспектов, вопросов организации

работы таможенных органов и их взаимодействия с органами государственного

управления;

–

способность студента творчески применять принципы научного анализа

экономических, социальных и политических процессов;

–

умение анализировать использованные источники информации, формулировать

выдвигаемые положения, аргументировано обосновывать выводы и рекомендации,

правильно использовать отечественный и зарубежный опыт.

Письменные работы выполняются в соответствии с учебными планами

специальностей и программами учебных дисциплин.

Курсовая работа носит преимущественно исследовательский характер. Овладение

элементами исследовательской деятельности, в соответствии с государственными

образовательными стандартами, является частью профессиональной подготовки

специалистов таможенных органов.

Письменные работы должны оформляться с соблюдением определенных правил.

Основными факторами, влияющими на оценку курсовых работ, являются:

–

актуальность темы, оригинальность и новизна исследования;

–

глубина анализа и обоснованность разработанных предложений;

–

полнота исходных фактических данных;

–

умение правильно использовать современные методы обработки и анализа

материала, проводить математическое и экспериментальное моделирование;

–

количество, характер использованных литературных источников и умение

анализировать их;

–

самостоятельность при выполнении курсовой работы;

–

стиль и логичность изложения;

–

правильность и ценность теоретических выводов;

–

качество оформления;

–

компетентность, проявленная при защите.

Целью данного Руководства является изложение обобщенной методики подготовки

письменных работ и основных требований к их оформлению.

В основу Руководства положены результаты изучения многолетней практики

подготовки письменных работ во многих вузах России, а также требования нормативных

документов по их оформлению.

Использование методики и положений, представленных в данном Руководстве,

позволит повысить качество написания и оформления всех видов письменных работ,

выполняемых студентами.