Москва и москвичи в детских и семейных проектах.

Практическая работа 2

Подготовка презентации на тему «Педагогическое

сопровождение организации детской и семейной проектной деятельности»

Содержание работы:

1

Педагогическое содержание проектов по направлению «Москва и москвичи».

2

Этапы педагогического сопровождения детских и семейных проектов.

3

Принципы организации проектной деятельности детей и родителей.

4

Педагогические условия эффективной реализации детских и семейных проектов.

Список литературы:

а) основная литература:

1

Бодина Е.А. История и теория культуры. Практикум / Е. А. Бодина ; Моск. город.

ун-т, МГПУ. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2017 – 246 с.

2

Вестник московского образования : темат. выпуск : [в... вып.]. Вып. 6 Встреча

Президента РФ с авторами концепции нового учебника истории. Концепция математиче-

ского образования. Утверждение перечня специальностей. Проект "Всей семьей в музей" /

Правительство г. Москвы, Департамент образования г. Москвы ; [гл. ред. И. И. Калина]. –

М. : Центр "Шк. кн.", 2014 – 320 с.

б) дополнительная литература:

1

Демидова Н.И., Полковникова Н.Б. Проектирование работы по взаимодействию

дошкольной образовательной организации и семьи : учебно-метод. пособие / Департамент

образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Моск-

вы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования,

Каф. дошк. образования ; Н. И. Демидова, Н. Б. Полковникова. – М. : МГПУ, 2017 – 76 с.

3

Образовательный туризм в практике педагогической деятельности учителей

Москвы: опыт, достижения, проблемы и перспективы : сб. материалов круглого стола, 20–

21 марта 2015 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват.

учреждение высш. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т

математи-ки, информатики и естеств. наук., Каф. географии ; [отв. ред. О. В. Шульгина]. –

М. : МГПУ, 2015 – 127 с.

4

Флегонтова Н.П. Проектная деятельность в дошкольном образовании: проблемы и

перспективы / Н. П. Флегонтова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обу-

чения. –2014. – № 2 – С. 10–17.