Основы адвокатуры

Основы адвокатуры

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................................................4

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ........................................................................6

1 Рабочая программа и план обучения ...............................................................................................7

2 Теоретический материал..................................................................................................................8

3 Консультации....................................................................................................................................10

4 Практические и лабораторные работы.......................................................................................14

5 Курсовая работа (проект)...............................................................................................................17

6 Контрольные мероприятия............................................................................................................19

7 Итоговая аттестация....................................................................................................................21

ЛИТЕРАТУРА.........................................................................................................................................23

4

ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа – основной вид учебной деятельности студентов ФДО ТУСУР, который позволяет овладевать фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками в конкретных областях знаний и (или) виде (видах) деятельности, на которые ориентирована программа

бакалавриата; получать опыт творческой и исследовательской деятельности;

развивать такие качества личности, как самостоятельность в принятии решений, ответственность, организованность; использовать творческий подход к

решению проблем учебного и профессионального уровней.

Задачи самостоятельной работы студента:

– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний

и практических умений;

– углубление и расширение теоретической подготовки; формирование умения использовать нормативную, правовую, справочную

документацию и специальную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов:

творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и

организованности;

– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

– развитие исследовательских умений;

– использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к зачетам и

экзаменам.

Основные черты самостоятельной деятельности в высшей школе:

– целенаправленность, т. е. такая активность, которая направлена на

достижение сознательно поставленной цели;

 продуманность, т. е. анализ ситуации и выбор способов и средств

5

достижения цели и последовательности будущих действий

– осознанность, планирование и предвидение возможного результата, наличие логической схемы;

– структурность, специфический набор действий и последовательность их осуществления;

– результативность, когда деятельность находит свое завершение

в результате.

Целью предлагаемых методических указаний является знакомство с порядком организации самостоятельной работы по изучению дисциплины с применением дистанционных образовательных технологий.

В рабочем учебном плане (https://edu.tusur.ru/opops) приведен перечень

компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, а также указана совокупность тех знаний, умений и навыков, которые должны стать результатом освоения материалов курса.