План ВКР. Психопрофилактика синдрома эмоционального выгорания

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

37.04.01 Психология

1. Общие положения

Целью государственной итоговой аттестации является:

Государственная итоговая аттестация проводится государственной

экзаменационной комиссией в целях определения соответствия результатов освоения

обучающимися основной образовательной программы соответствующим

требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Объём ГИА 9 (зачетных единиц)

Сроки проведения ГИА устанавливаются календарным учебным графиком.

Формы итоговых аттестационных испытаний, входящих в ГИА:

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты

2. Компетенции, проверяемые в процессе прохождения государственной итоговой

аттестации

Компетенции, проверяемые в процессе подготовки и сдачи госэкзамена

ОК1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

ответственность за принятые решения

ОПК1 готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке

Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности

ОПК2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности,

толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

ОПК3 способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и

обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и

технологий их достижения

ПК1 способностью осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа

достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать

программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)

ПК2 готовностью модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и

методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области

психологии с использованием современных информационных технологий

ПК3 способностью анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и

индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических

параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе

ПК4 готовностью представлять результаты научных исследований в различных формах (научные

публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения

ПК5 готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний,

психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом

особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной,

этнической, профессиональной и другим социальным группам

ПК6 способностью создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков

в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека

с применением современного психологического инструментария

ПК9 способностью выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать

работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности

ПК10 способностью к решению управленческих задач в условиях реально действующих

производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной

деятельности

(указываются цели государственной итоговой аттестации, соотнесенные с общими целями ОПОП ВО)

ПК11 способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного

процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных

активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий

ПК12 способностью и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых

учебных курсов по психологическим дисциплинам

Компетенции, проверяемые в процессе подготовки и защиты ВКР

ОК3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

ПК1 способностью осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа

достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать

программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)

ПК2 готовностью модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и

методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области

психологии с использованием современных информационных технологий

ПК3 способностью анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и

индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических

параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе

ПК4 готовностью представлять результаты научных исследований в различных формах (научные

публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения

ПК5 готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний,

психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом

особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной,

этнической, профессиональной и другим социальным группам

ПК6 способностью создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков

в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека

с применением современного психологического инструментария

ПК7 способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для

решения новых задач в различных областях профессиональной практики

ПК8 способностью создавать диагностические методики для психологической экспертизы

эффективности реализации инновационной деятельности в различных профессиональных сферах

ПК9 способностью выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать

работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности

ПК10 способностью к решению управленческих задач в условиях реально действующих

производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной

деятельности

ПК11 способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного

процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных

активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий

ПК12 способностью и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых

учебных курсов по психологическим дисциплинам