Подготовка ответов на ГИА

Общая психология

1 Специфика психологического знания.

2 Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в психологии.

3 Психические явления и их свойства.

4 Классификация психических явлений.

5 Психология как наука о поведении.

6 Принцип системности в психологии.

7 Категория деятельности в психологии.

8 Проблема сознания в психологии.

9 Природные предпосылки психики человека.

10 Принцип целостности в гештальтпсихологии.

11 Культурно-исторический подход в психологии.

12 Предмет психологии: логика развития.

13 Наблюдение в психологическом исследовании.

14 Психофизиологические методы в психологии.

15 Эксперимент в психологии.

16 Познание как прием, переработка, хранение и использование информации человеком.

17 Ощущения и их классификация. Пороги чувствительности. Основной

психофизический закон.

18 Восприятие как психический процесс. Основные свойства восприятия. Теории

восприятия.

19 Общее представление о внимании. Виды и свойства внимания. Теории внимания.

20 Память как познавательный процесс. Виды и закономерности памяти. Теории памяти.

21 Характеристика образных явлений. Свойства и функции представлений. Особенности

воображения.

22 Психологическая характеристика мышления. Виды и формы мышления. Теории

мышления.

23 Направленность личности. Потребности и мотивы.

24 Язык и речь. Виды и функции речи.

25 Эмоции: свойства, функции и закономерности протекания. Теории эмоций.

26 Воля и волевые качества личности.

27 Проблема личности в психологии. Основные подходы к исследованию личности.

28 Концепция личности в гуманистической психологии.

29 Индивид, личность, индивидуальность, субъект: сопоставительный анализ.

30 Характеристика темперамента. Типологии темпераментов. Теории темперамента.

31 Проблема способностей в психологии.

32 Природа характера, его структура и функции. Взаимосвязь темперамента и характера.

33 Проблема социальной обусловленности психики.

34 Интеллект: свойства, функции, виды.

Психология развития и возрастная психология

35 Предмет и методы возрастной психологии.

36 Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. Основные понятия. Стадии

психосоциального развития. Жизненные кризисы и способы их преодоления.

37 Принципы и основные понятия теории интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже.

38 Представление об онтогенезе человека в бихевиоризме. Методы исследования

научения.

39 Классический психоанализ. Основные понятия, структура и динамика личности.

Стадии психосексуального развития.

40 Культурно-исторический подход к исследованию психики ребенка: предмет и методы

исследования, единицы анализа.

41 Общая характеристика кризисов развития. Значение кризисов в психическом развитии

ребенка.

42 Игра и психическое развитие ребенка.

43 Зависимость психического развития от содержания и структуры деятельности ребенка.

Понятие ведущей деятельности.

44 Роль общения в психическом развитии ребенка.

45 Возраст и возрастная периодизация развития. Хронологический, биологический,

социальный и психический возраста.

46 Биогенетический и социогенетический подходы к пониманию психического развития.

47 Детство как предмет психологического исследования. Детство как социально-

культурный феномен.

48 Детерминанты психического развития ребенка. Взаимосвязь обучения и развития.

49 Физическое, когнитивное и психосоциальное развитие ребенка в период младенчества.

Основные новообразования младенчества.

50 Физическое, когнитивное и психосоциальное развитие ребенка в период раннего

возраста. Основные новообразования раннего возраста.

51 Физическое, когнитивное и психосоциальное развитие ребенка в период младшего

школьного возраста. Основные новообразования младшего школьного возраста.

52 Физическое, когнитивное и психосоциальное развитие ребенка в период

подросткового возраста. Основные новообразования подростничества.

53 Психосоциальное развитие человека в юношеском возрасте.

54 Особенности психосоциального развития в зрелых возрастах. Возрастные кризисы

взрослости.

55 Физическое, когнитивное и психосоциальное развитие человека в период старости.

Умирание и смерть.

56 Основные составляющие психического развития ребенка: социальная ситуация

развития, ведущая деятельность, кризис развития, психологические новообразования.

57 Соотношение мышления и речи в теории Л.С. Выготского и Ж. Пиаже.

Основы консультативной психологии

58 Психологическое консультирование как вид профессиональной деятельности. Объект,

предмет, цели и задачи психологического консультирования.

59 Основные отличия психологического консультирования, психологической коррекции,

немедицинской психотерапии, медицинской психотерапии, психиатрии.

60 Условия эффективности психологического консультирования.

61 Основные виды психологического консультирования и обоснование для их выделения.

62 Требования к психологу-консультанту. Особенности оказания психологической

помощи в России.

63 Этические принципы психологического консультирования.

64 Факторы, влияющие на выбор стратегии консультирования.

65 Требования к подготовке практического психолога (обязательные и дополнительные

критерии).

66 Организация работы индивидуальной деятельности психолога-консультанта.

67 Этапы проведения психологического консультирования (интегративная модель).

68 Установление и поддержание доверительных отношений с клиентом.

Психологический профессиональный фундамент взаимоотношений психолога-

консультанта и клиента.

69 Понятие эмпатии и эмпатическое слушание в психологическом консультировании.

70 Эмоциональное выгорание в психологическом консультировании. Оптимизация

эмоций клиента и консультанта в психологическом консультировании.

71 Формирование и проверка консультативных гипотез. Построение и оценивание

консультативных гипотез.

72 Формулировка психологической проблемы клиента. Алгоритмы психологического

консультирования на этапе «исповеди».

73 Отношение клиента к консультированию: деловое, рентное, игровое. Особенности

консультирования в зависимости от отношения клиента к консультированию.

74 Психологические техники, используемые психологом-консультантом.

75 Завершение психологом консультативного процесса. Психологические условия

завершения консультирования.

76 Типы клиентов и особенности взаимоотношений психолог – клиент.

77 Понятие «трудные клиенты» и техники работы с ними.

78 Понятие обратной связи в психологическом консультировании.

79 Позиции психолога-консультанта в консультативном диалоге в зависимости от типа

клиента.