Проект. Карьерный самомаркетинг

Управление индивидуальным профессиональным ростом

Проект должен отражать планы развития студента в профессиональной сфере и выполняться в соответствии со следующими рекомендациями.

1. Укажите цель Вашего профессионального (и/или карьерного) развития. Обоснуйте, почему Вы ставите именно такую цель. Что Вы ожидаете получить в результате ее достижения?

Цель карьерного развития – занять руководящую должность. Я ставлю перед собой такую цель, поскольку специальность, по которой я обучаюсь, предполагает высокий уровень профессионального развития. Добившись высокого уровня знаний и получив практические навыки управления, я смогу занять должность руководителя, управленца, у меня будет возможность передать мои знания кому-то другому.

В результате достижения этой цели я получаю:

- удовлетворение собственных притязаний;

- высокий уровень оплаты труда;

- возможность развиваться профессионально;

- получить статус в обществе.

2. Укажите мотивацию Вашего профессионального и карьерного развития? Каковы критерии выбора места трудоустройства?

Моя мотивация развития складывается из следующих составляющих:

- добиться авторитетной позиции в обществе, достичь определенного статуса;

- чувствовать свою нужность обществу;

- получать за свой труд хорошее денежное вознаграждение.

Критерии выбора места трудоустройства будут такими:

- возможность профессионального и карьерного развития, в т.ч. должны быть условия и для саморазвития;

- адекватный уровень оплаты труда (в соответствии с той степенью ответственности, которую предполагает должность);

- достойные условия труда на рабочем месте;

- возможность принимать собственные решения на рабочем месте в рамках своей компетенции;

- возможности проявления творческой инициативы.

3. Назовите способы поиска работы, которые будут наиболее эффективны для построения данной карьеры.

Стоит искать первую работу по специальности, используя ресурсы сети Интернет. Газеты для должностей (например, менеджер или помощник менеджера) не слишком подходят для поиска. Обращение в центры занятости – тоже не лучшая идея. В данном случае могут быть полезными и ярмарки вакансий, на которых часто можно встретить вакансии от ведущих компаний, в т.ч. представительств зарубежных компаний. Можно начать со стажировки (частый вариант поиска на ярмарках вакансий).

Далее переход в другую организацию можно искать как угодно, главное – проявлять активность. А после того, как опыт наработается, многие рекрутеры и сами готовы «охотиться за головами» (я надеюсь стать таким специалистом).

4. Перечислите этапы своего профессионального развития, начиная с периода обучения в университете и заканчивая желаемой карьерной позицией.

Этап 1. Период обучения в ВУЗе.

Этап 2. Прохождение стажировки в крупной компании.

Этап 3. Занятие должности помощника руководителя или менеджера среднего звена.

Этап 4. Профессиональный рост.

Этап 5. Занятие должности заместителя руководителя.

Этап 6. Занятие должности руководителя.

5. Опишите каждый этап профессионального развития по следующим параметрам:

- планируемый срок (период) реализации;

- необходимые ресурсы и источники их получения

(пример, ресурс: финансовый - средства для получения профессионального образования, источник получения: оформление кредита в банке);

- возможные риски (ограничения) и способы их преодоления.

Этап 1:

- срок реализации (включая возможное дополнительное поствузовское образование) – 2023 г.

- необходимые ресурсы: финансовый – средства планирую заработать на подработках

- возможные риски: плохие оценки в зачетной книжке помешают получить «хороший» диплом. Чтобы этого не допустить, требуется постоянно много читать, посещать занятия, выполнять практические задания.

Этап 2:

- срок реализации – 2025 г.

- ресурсы – только временные и информационные (где найти стажировку?)

- риски – возможно, потребуется знание иностранного языка в совершенстве, если будет возможность устроиться на стажировку в представительство иностранной компании; снизить риск – посещать интенсивные курсы иностранного языка (английского) на старших курсах обучения в университете. Тогда потребуются и финансовые ресурсы (оплачивать с подработки и помогут родители).

Этап 3:

- срок реализации – 2026 г.

- ресурсы – информационные (на какую должность? Каким условиям она должно удовлетворять?)

- риски – выбрать компанию, в которой в итоге будут отсутствовать возможности для профессионального роста. Снижение риска: тщательнее знакомиться с деятельностью компании на этапе выбора места работы.

Этап 4:

- срок реализации – 2028 г.

- ресурсы – финансовые. Потребуется вложить средства в повышение квалификации. Источник: собственные средства, заработная плата.

- риски – устаревание полученных знаний. Снижение риска: осуществлять мониторинг изменений на рынке труда, следить за политическими и экономическими событиями в стране и мире.

Этап 5:

- срок реализации – 2030 г.

- ресурсы – информационные и временные. Средства вкладывать не требуется.

- риски – вероятность недолгого занятия должности из-за недостаточных знаний. Снижение риска: постоянно осуществлять саморазвитие.

Этап 6:

- срок реализации – 2033 г.

- ресурсы – информационные (каким должен быть руководитель? Что он должен решать? Какие инновации он может внедрить в практику управления?)

- риски: стать руководителем, но в очень маленькой компании или очень небольшого отдела. Такое управление в итоге не даст желаемого результата, не способно развить во мне те навыки профессионального управления, которые были намечены.

6. Какие факторы могут повлиять на успешность данного проекта?

Факторы могут быть самые разные:

- изменение конъюнктуры рынка – как экономического, так и рынка труда;

- изменение предложений работодателей;

- изменения в моей личной жизни (например, рождение ребенка – необходимо работать больше, или переезд).

7. Какие действия необходимо предпринять на текущем этапе Вашего профессионального развития?

Сейчас важно продолжать обучение, наращивая темпы усвоения знаний. Следует как можно больше времени уделять чтению литературы по менеджменту, повышать уровень знаний, общей эрудиции, специальных навыков (работа на ПК, специальных программах, мастер-классы и тренинги).