Психодиагностика и психокоррекция лиц с ОВЗ

Цель контрольной работы – углубление теоретических знаний и формирование практических навыков по дисциплине.Задачи:Изучить особенности психодиагностики и психокоррекции детей с определенными нарушениями развития;Рассмотреть специфические трудности при работе с указанными группами детей.Темы контрольной работы (одна на выбор):Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с задержкой психического развития.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями интеллекта.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с речевыми нарушениями.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с аутистическими расстройствами.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.Особенности психодиагностики и психокоррекции слепых и слабовидящих детей.Особенности психодиагностики и психокоррекции глухих и слабослышащих детей.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями поведения.Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания.Методические рекомендации по выполнению контрольной работыКонтрольная работа выполняется после тщательной проработки представленного в курсе лекционного материала и основной литературы.Из представленного списка выбрать одну любую тему контрольной работы.Ответ должен выстраиваться по следующей примерной схеме:Задачи изучения ребенка данной группы в зависимости от возраста и периода психического развития.Специфические трудности обследования детей этой группы.Требования к организации и проведению обследования ребенка.Этапы обследования ребенка.Задачи и направления психокоррекционной работы с детьми данной группы.Объём контрольной работы должен составлять 4-7 страниц формата А-4 (шрифт Times New Roman, 14).Материалы контрольных работ, скачанные из сети Интернет в непереработанном виде, зачитываться не будут.