Психоконсультирование (1

Практическое занятие № 1 «Психологическое консультирование как область практической психологии»

Главная цель практического занятия - обеспечить возможность овладеть навыками и умениями использования теоретического знания

применительно к особенностям изучаемой отрасли. Данный вид занятия представляет собой средство развития культуры научного мышления;

предназначен для углубленного изучения дисциплины, овладения методологией научного познания.

При подготовке к практическому занятию обучающимся необходимо внимательно изучить материалы лекций по данным темам, рекомендованную литературу, а также самостоятельно обращаться к другим источникам с целью получения дополнительной информации и усвоения материала.

I. Сравнительный анализ.

1. Проведите сравнительный анализ понятий «психологическое консультирование», «психокоррекция», «психотерапия» по следующим

параметрам: цели, методы воздействия, локус жалобы, характер взаимодействия клиента с консультантом, длительность процесса, тип

клиентов, уровень подготовки консультанта. Можно представить в виде таблицы.

2. Проведите сравнительный анализ основных целей и задач психологического консультирования с точки зрения различных авторов (Ю. Алешина, Алан и Мэри Айви, Р. Мэй, Р. Кочюнас, Дж. Коттлер, В.Ю. Меновщиков и др.). Можно представить в виде таблицы.

3. Проведите анализ основных требований, предъявляемых к личности психолога-консультанта и возможные негативные последствия для клиента, в случае отсутствия этих качеств у консультанта.

II. Практические задания.

1. Прочитайте отрывок в книге Дж. Бьюдженталя «Наука быть живым» (случай с Лоренсом).

Проанализируйте данный случай, отвечая на следующие вопросы:

1)В чем на Ваш взгляд проблема Лоренса? Как был сформулирован запрос клиента на работу.

2)Как трансформировался запрос клиента в ходе терапевтической работы?

3)Какие ключевые моменты Вы можете выделить в работе Бьюдженталя с Лоренсом?

4)В чем именно можно определить результат терапии с Лоренсом? В чем, на Ваш взгляд, эффективность данной терапевтической работы.

5)В чем был смысл и как Вы отнеслись к эпизоду «крушения стула» в кабинете Бьюдженталя? Чем на Ваш взгляд был продиктован этот взрыв, и как Вы объясняете стратегию работы терапевта в этом эпизоде.

6)Откуда всплыло имя Лари и как оно связано с Лоренсом. Проанализируйте механизм, по которому у терапевта возникло это имя.

7)Перечислите основные приемы работы терапевта в терапии с Лоренсом.

2. Сформулируйте 5 жалоб, с которыми могут обращаться клиенты к консультанту и попробуйте переформулировать их в терапевтический запрос (можно найти примеры в литературе или кино или

придумать самостоятельно).

3. Опишите минимум 5 симптомов эмоционального выгорания консультанта.

III. Самоанализ.

1. Проанализировать в письменном виде собственный кризис, который Вы когда-либо переживали (лучше в недалеком прошлом).