Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия

Порядок выбора варианта домашнего задания №3 и представления его на проверку

1. Выполнение домашнего задания № 3 (далее – ДЗ №3) не является обязательной опцией для обучающегося. При этом своевременное и качественное выполнение ДЗ №3 повышает шансы обучающегося на получение «автомата» в том случае, если ДЗ №1 и (или) 2 выполнены с оценкой «хорошо».

2. Домашнее задание (далее ДЗ) №3 состоит в подготовке обучающимся презентации, раскрывающей содержание одного из ниже приведенных дискуссионных вопросов, изучаемых в процессе освоения учебной дисциплины «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

Презентация должна быть выполнена с использованием специализированного программного продукта «PowerPoint».

При выполнении ДЗ №3 работу над презентацией следует рассматривать, как изложение обучающимся не столько теоретической сути анализируемого вопроса или проблемы, сколько изложение авторского видения актуальности, своевременности, возможных методов (способов, подходов и т.д.) решения данного вопроса (проблемы). При подготовке и выборе метода решения сформулированной проблемы, не обязательно

«опираться» на классические рекомендации и методы. Автор презентации может базироваться на собственным практическим опыте, стандартах своей организации, практическом опыте известных международных и отечественных компаний и т.д. В этом случае презентация будет представлять собой краткий обзор или рецензию имеющегося практического опыта решения рассматриваемой проблемы. Содержательно в презентации должны быть обоснована актуальность исследуемого вопроса (проблемы); кратко изложены результаты проведенного анализа содержательных и формальных позиций по сути вопроса (проблемы); сформулированы выводы и рекомендации.

3.Творческая работа, выполняемая как ДЗ №3, является оценочным средством текущего контроля самостоятельной работы обучающегося по учебной дисциплине «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия». Выполненное ДЗ №3 позволяет оценить качество понимания и усвоения учебного материала, меру самостоятельности и творческого подхода, обучающегося в освоении как концептуальных, так и практических тем (вопросов) учебной дисциплины «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

4. Тема ДЗ №3 самостоятельно выбирается обучающимся из ниже приведенного перечня учебно-дискуссионных вопросов. При необходимости содержание представленных вопросов может быть скорректировано или

изменено по согласованию с преподавателем, но не позднее, чем за 20 дней до запланированного срока представления, выполненного ДЗ №3.

5. Не увлекайтесь большим количеством слайдов в презентации. Достаточно подготовить презентацию объемом не более 12-15 слайдов. Данное количество слайдов следует рассматривать исключительно как рекомендацию, ориентир. Если Вы сочтете необходимым подготовить меньшее или большее количество слайдов, это вполне допустимо.

6. При выполнении ДЗ №3 особенно ценным представляется авторский подход обучающегося к анализируемой проблеме (вопросу). При этом более продуктивным подходом является внятное обозначение автором собственной позиции с характеристикой как её сильных сторон, так и связанных с ней ограничений. Изложение авторской позиции не отменяет целесообразности рассмотрения и анализа существующих теоретико-практических подходов к изучаемой проблеме (вопросу), изложенных в открытых и корпоративных источниках.

7. Выполненное домашнее задание №3 оценивается по пяти балльной шкале. Выполнение ДЗ №3 не предусматривает его защиты, а рассматривается как дополнительная форма знакомства студента с проблематикой изучаемой учебной дисциплины «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

8. Перечень учебных вопросов для выбора темы выполнения домашнего задания №3:

1. Современный деловой этикет: игра по правилам или без правил?

2. Этикет внешнего вида современного делового человека – помогает или мешает?

3. Этикет удаленных коммуникаций: особенности и специфика.

4. Правила и особенности ведения экстремальных переговоров.

5. Искусство слушать и слышать собеседника.

6. Как научиться легко запоминать информацию.

7. Как легко и непринуждённо справиться с ленью.

8. Что делает личность сильной?

9. Как стать обаятельным человеком?

10.Почему мы делаем какие угодно дела, кроме тех, что надо? 11.Какие привычки мешают человеку развиваться?

12.Как избавиться от вредной привычки.

13.Социальная маска: помогает или мешает человеку в жизни?

14.Следует человеку избавляться от постоянного чувства вины перед окружающими? Если да, то как. Если нет, то почему?

15.Субличности (внутренние роли) и как они влияют на жизнь человека. 16.Как научиться говорить нет.

17.Детские психологические травмы, мешающие нам в жизни.

18.Синдром отличника или как навязанные обществом стандарты мешают карьере и личному счастью человека.

19.Почему и как надо максимально вовлекать сотрудников в рабочие процессы.

20.Нужно ли руководителю решать проблемы подчиненных? 21.Инструменты принятия эффективных и быстрых решений. 22.Токсичный руководитель, токсичный сотрудник, токсичное рабочее

место: деструктивные или конструктивные элементы корпоративной среды?

23.Проблемы формирования межкультурной толерантности – это дань времени или вызов ему?

24. В чем особенности «хорошего стиля» межличностного общения с коллегами в вашей области профессиональной деятельности?

25.Какого стиля межличностного общения и почему, вы придерживаетесь во взаимоотношениях с коллегами и руководителем?

26.Кто для вас «бог и царь» в компании и почему? Что мешает, а что помогает в ваших коммуникациях с руководителем.

27.Что помогло (помешало) вам найти «настоящего друга» в компании?

Что мешает, а что помогает в ваших коммуникациях с ним.

28.Постановка цели как исходная фаза самоменеджмента.

29.Стратегия «управление временем» как управление собственной деятельностью, рациональная организация выполнения задач и распределения собственных ресурсов в процессе жизнедеятельности.

30.Определение жизненных приоритетов в контексте постановки профессиональных задач.

9. Порядок сдачи и защиты презентации (ДЗ №3)

Презентация должна быть сдана на проверку не позднее чем за 20 рабочих дней до официальной даты начала экзаменационной сессии, в рамках которой обучающийся сдает экзамен по учебной дисциплине «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

Варианты представления на проверку выполненного и оформленного домашнего задания:

• в электронном формате в личный кабинет (Свистунов Василий Михайлович, профессор кафедры «Управление персоналом») на портале ГУУ. Данный вариант представления, выполненного ДЗ №3, является предпочтительным, т.к. дирекция ИОО обязывает обучающихся все выполненные работы представлять на проверку через систему личных кабинетов. Дополнительное представление ДЗ №3 на бумажном носителе не требуется;

• в электронном формате на электронную почту по адресу – svistunov@guu.ru. Дополнительное представление ДЗ №3 на бумажном носителе не требуется;

• в распечатанном виде (на бумажном носителе) в дирекцию ИОО или на кафедру управления персоналом – Главный учебный корпус ауд. 431, в том

случае, если обучающийся не располагает технической возможностью направить выполненное ДЗ №3 на проверку в электронном формате или работа представляется на проверку в день проведения экзамена по учебной дисциплине «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

Выполнение ДЗ №3 не предусматривает его защиты, а рассматривается как дополнительная форма знакомства студента с проблематикой изучаемой учебной дисциплины «Современные технологии личностного развития и межкультурного взаимодействия».

10. Оценка презентации (ДЗ №3)

Итоговая оценка за подготовленную презентацию (ДЗ №3) выставляется по пятибалльной шкале с учётом правильности и качества представленных суждений по существу изучаемого учебного вопроса, качества оформления презентации, логичности и чёткости в изложении материала.