Условия эффективной групповой деятельности. Эссе

Техника брейнсторминга и ее практическое использование в процессе

проведения групповых дискуссий

В исследованиях, проводимых по проблемам групповых решений,

выдвигаются новые формы групповых дискуссий. Одна из таких форм

получила название «брейнсторминг».

Методика отсроченной оценки – это более точное и содержательное

название для широко известного «мозгового штурма» (более правильный

перевод – «шторма») или брейнсторминга.

Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака,

англ. brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе

стимулирования творческой активности, при котором участникам

обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество

вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа

высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть

использованы на практике.

Метод мозгового штурма был разработан Алексом Осборном в 1953

году. Метод основан на допущении, что одним из основных препятствий для

рождения новых идей является «боязнь оценки»: люди часто не высказывают

вслух интересные неординарные идеи из-за опасения встретиться со

скептическим либо даже враждебным к ним отношением со стороны

руководителей и коллег.

Цель брейнсторминга: коллективно найти ряд решений какой-то

определенной

проблемы

через

организацию

и

стимулирование

интеллектуальной групповой творческой деятельности. В период генерации

идей ни ведущий, ни другие участники не должны критиковать

предложенные идеи. Оценка выдвинутых гипотез проводится не сразу, а

после выдвижения целой серии гипотез в течение отведенного для этого

времени.