ВКР («Особенности ценностно-смысловой сферы личности, у старших подростков занимающихся спортом»

Введение (структура):

Проблема исследования (в чем состоит проблематика данной темы)

Обоснование выбора темы (почему выбрали именно эту тему: она малоизучена, есть разные противоположные точки зрения и т.д.)

Актуальность темы исследования (почему эта тема актуальна именно в наше время)

Научно-методологическая база (на чьи концепции опирались в своей работе, перечисляем авторов в алфавитном порядке)

Цель исследования (для чего проводится исследование)

Объект исследования (это явление, процесс, феномен)

Предмет исследования (какая-либо частность, произвольно выделенная из объекта исследования)

Гипотеза исследования (обоснованное предположение о той или иной взаимосвязи объекта и предмета исследования)

Задачи исследования (что мы делаем в ходе исследования)

Методы исследования (это не методики, а методы: библиографический, статистический, эмпирические и т.д.)

Методики исследования (это конкретное название методик с авторами, в столбик)

Обязательно указывать методы математической статистики, с помощью какого коэффициента корреляции производили расчет

Эмпирическая база исследования (где проводилось исследование)

Характеристика выборки исследования (с кем проводилось исследование, конкретные люди: количество, пол, возраст и т.д.)

Практическая значимость исследования (где, в какой области, для чего данное исследование можно применить)

Глава I. Теоретическая часть (название главы)

1.1.

1.2.

1.3.

и т.д., если нужно

Выводы по I главе

Глава II. Эмпирическая (экспериментальная) часть (название главы)

2.1.

2.2.

2.3.

Выводы по II главе

Заключение

Список литературы (ссылки на источники ставятся в квадратных скобках и должны соответствовать номерам источников)

Приложение (нумеруется отдельно)