Введение в семейную психологию

Контрольная работа по курсу «Введение в семейную психологию»

Тема контрольной работы: консультирование по проблеме семьи на основе анализа семейных правил.

Цель контрольной работы: научиться обнаруживать и анализировать семейные правила, выявлять связь между ними и проблемой в семье; освоить практику формулировки терапевтической гипотезы для помощи семье.

Задачи контрольной работы:

• сформулировать проблему (запрос на консультацию) нуклеарной семьи;

• сформулировать гласные и негласные семейные правила нуклеарной семьи;

• сформулировать семейные правила родительских семей обоих партнёров;

• сопоставить – какие правила из родительских семей присутствуют в нуклеарной семье;

• проанализировать – какое влияние расхождения в семейных правилах нуклеарной семьи оказывает на отношения в супружеской подсистеме

• на основании проведённого анализа создать терапевтическую гипотезу помощи семье.

Задание контрольной работы:

1. Сформулируйте проблему (точку напряжения, несогласия) в вашей или гипотетической нуклеарной семье (для выполнения работы достаточно одной);

2. Проанализируйте со своей стороны:

• семейные правила, которые гласно и негласно существуют в вашей нуклеарной семье, относящиеся к проблеме;

• выпишите семейные правила, которые были приняты в вашей родительской семье (для анализа достаточно 2-4 правил);

• отметьте те из них, против которых вы протестовали, когда жили в родительской семье.

• сопоставьте правила вашей нуклеарной семьи и вашей родительской семьи;

• отметьте правила, которые совпадают в нуклеарной и родительской семьях;

• обратите внимание на то, присутствуют ли в нуклеарной семье правила, похожие на те, против которых вы протестовали в родительской семье.

3. Опросите партнёра (или ответьте за него/неё) и проанализируйте семейные правила с его/её стороны пошагово (см. п.2).

4. Оформите результат в виде таблицы семейных правил.

5. Проанализируйте, как семейные правила могут влиять на существование проблемы в нуклеарной семье.

6. Создайте терапевтическую гипотезу помощи семье по проблеме.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:

Для выполнения работы следует выбрать небольшое число семейных правил. Полезно ознакомиться с теоретической частью в монографии А. Варга из списка основной литературы (ссылка)

Объём работы с учётом таблицы не должен превышать 2 страниц.

Пример: семейная пара обратилась за помощью по поводу ссор из-за того, кто должен принимать решения в семье, касающиеся стратегических финансовых расходов и обучения детей.

Красным цветом выделены те правила родительской семьи, против которых протестовали партнёры. Синим цветом выделены те правила, которые совпадают в нуклеарной и родительских семьях.

Анализ правил показывает, что муж перенёс в свою нуклеарную семью все правила своей родительской семьи, которые он воспринимал как должное и не протестовал против них. По его представлению, жена не должна работать и не имеет права голоса в решении финансовых вопросов и вопросах выбора образования и профессии для детей.

Жена в свою очередь протестовала в родительской семье против насильственного выбора профессии отцом, поскольку он сам не принимал активного участия в воспитании детей, а лишь зарабатывал деньги – что тоже вызывало в ней протест и недовольство. В противовес правилу родительской семьи, она считает, что дети сами вправе выбирать себе профессию и обучение. Помимо этого жена считает, что и муж, и жена должны работать, заниматься детьми и разделять семейные обязанности, а также имеют равные права в распределении финансов.

Правила родительских семей №3 совпадают и у мужа, и у жены – оба выросли в патриархальных семьях. При этом муж не критичен к устоям родительской семьи, а жена склонна находиться в оппозиции. Муж выстраивает отношения с женой по типу патриархальной семьи (доминирование-подчинение), а жена заинтересована в создании партнёрских отношений. Такая расстановка сил подразумевает возникновение напряжения в супружеской подсистеме нуклеарной семьи.

Открытое обсуждение супругами семейных правил родительских и нуклеарных семей может помочь понять – откуда происходят их убеждения, как можно отделить правила их родительских семей от правил их нуклеарной семьи, возможно ли «переписать» правила для снижения напряжения и более гармоничных отношений – ведь функциональна та семья, в которой передоговор возможен.