2 контрольных работы.Структуры и алгоритмы обработки данных

Задания

Темы контрольных работ



Методические указания к контрольной работе:

Выполнение студентами контрольной работы является одной из составных частей учебного процесса.

Контрольная работа по дисциплине «Основы философии» способствует углубленному изучению дисциплины и является одной из форм проверки знаний.

Целью выполнения контрольной работы является расширение и закрепление теоретических знаний по дисциплине, развитие практических навыков. В контрольной работе студент должен продемонстрировать умение работать с разнообразными источниками информации, упорядочивать и анализировать полученные данные, логично и последовательно формулировать выводы.

Контрольная работа выполняется студентом в объеме 10 машинописных страниц.

Контрольная работа выполняется на листах формата А4 с книжной ориентацией и с параметрами страницы: верхнее – 2,5 см, нижнее – 2,5 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см. Нумерация страниц (за исключением титульного листа) производится в верхней части листа посредине.

Шрифт основного текста: TimesNewRoman размером 14 с межстрочным интервалом – полуторным.

Список литературы дается в алфавитном порядке по фамилии первых авторов

Контрольная работа должна свидетельствовать о том, насколько успешно студент усвоил содержание темы, в какой степени он глубоко анализировал учебный материал и грамотно изложил свои суждения. Контрольная работа должна быть оформлена соответствующим образом:

1-я страница - титульный лист;

2-я страница – план; далее изложение текста по плану,

последняя страница – список литературы (не менее 5 источников).

Работа над контрольной работой осуществляется в несколько этапов:

1) установление варианта контрольной работы;

2) уяснение содержания темы, теоретических вопросов и задач, предусмотренных вариантом;

3) подбор необходимой литературы, изучение источников;

4) составление плана контрольной работы;

5) написание текста работы;

6) оформление контрольной работы;

7) представление работы на проверку.

С первых дней работы над темой надлежит четко планировать время, отводимое на каждый из указанных этапов. Это позволит без спешки и нервозности собирать и анализировать материал, глубоко и всесторонне представить проблему во всей взаимосвязи и взаимообусловленности. Опыт показывает, что задержка с выбором темы ведет к потере времени и снижению качества работы.

Рекомендуется составить график выполнения контрольной работы. Он должен предусматривать сравнительно равномерное распределение времени между этапами. Причем заключительные периоды (написание и оформление текста) следует спланировать раньше, чтобы намеченные в учебном плане сроки не могли быть сорваны непредвиденными обстоятельствами.

Следует четко уяснить сроки и порядок представления выполненной работы. Подробную информацию об этом можно получить у преподавателя, методистов, курирующих изучение соответствующих предметов на определенных курсах.

Прежде, чем приступить к работе над текстом, необходимо тщательно продумать проблему, изучить соответствующую часть программы курса, ознакомиться и проанализировать нормативные правовые акты, нужные разделы учебно-методической и научной литературы, записи в конспектах лекций. После этого рекомендуется составить план текста, который раскрывал бы структуру рассматриваемой проблемы, и приступить к его написанию. При составлении ответов на вопросы задач требуется сначала внимательно прочитать ее условия, понять, изучению каких тем она посвящена. После этого необходимо изучить соответствующую литературу, установить, какие нормативные акты регулируют описанные в повествовательной части общественные отношения, найти в них соответствующие статьи, законспектировать их. Затем можно приступать к ответам на вопросы.

Если работа не зачтена, то студент должен устранить указанные недостатки или выполнить работу вновь в установленные сроки.

Тему контрольной работы студенты выбирают из предложенного списка:



Вариант 1

Философия, ее и роль в жизни человека и общества.



1. Что такое мировоззрение? Назовите исторические типы мировоззрения. Как соотносятся мировоззрение и философия?

2. Охарактеризуйте основной вопрос философии. Если возможны два принципиально противоположных ответа на основной вопрос философии, то какими причинами можно объяснить разнообразие философских школ в прошлом и настоящем?

3. Как изменился предмет философии в ходе исторического развития? Сократился или расширился круг вопросов, которыми занимается современная философия? Как это отразилось на глубине анализа окружающего мира и на взаимоотношениях философии и частных наук?

4. Какой философ показался Вам интересным? Какие его идеи привлекли Ваше внимание?

Вариант 2

Философия, ее и роль в жизни человека и общества.

1.Как соотносятся философия и наука? В каких признаках выражается специфика философского знания?

2.Назовите "вечные" вопросы, которыми занимается философия. Всегда ли эти вопросы имеют отношение только к философии?

3.Философский материализм - это

а) стремление человека к материальным благам;

б) признание первичности материи и вторичности сознания;

в) уважение к естественным наукам и технике;

г) прославление человеческого разума.

Выберите правильный ответ и аргументируйте его.

4.В каком разделе философии изучается природа и сущность познания?

а) онтологии;

б) гносеологии;

в) праксеологии;

г) антропологии.

Что изучается в других разделах философского знания?

Вариант 3

Философия античности

1. Кто из античных философов считается родоначальником объективного идеализма? В чем сущность его философского учения? Прокомментируйте его высказывание: "Идеи пребывают в природе как бы в виде образцов, прочие же вещи сходны с ними и суть их подобия, сама причастность вещей идеям заключается ни в чем ином, как только в уподоблении им".

2. Что такое Эпикурейство? Охарактеризуйте этот тип философствования.

3. Что такое стоицизм? Охарактеризуйте этот тип философствования.

Дайте определение понятий:

1. Онтология

2. Майевтика

3. Эйдос

4. Теология

5. Идеализм

6. Материализм

7. Гносеология

8. Натурфилософия

Вариант 4

Философия Средневековья и эпохи Возрождения

1.Средневековый схоласт - это философ или теолог? Как соотносятся эти термины. Приведите пять доказательств бытия Бога средневекового философа Фомы Аквинского? Насколько они убедительны и логичны с Вашей точки зрения? Можно ли их опровергнуть?

2.Объясните тезис "Философия—служанка богословия". Где, когда, в какую эпоху выдвигался этот тезис? Дайте общую характеристику философии этой эпохи.

3.Что такое "Ренессанс"? Назовите выдающихся деятелей этой эпохи. Кому из них принадлежит учение об "абсолютном минимуме" и "абсолютном максимуме"?

4.Назовите основные принципы философии Возрождения и кратко их охарактеризуйте.

Вариант 5

Философия эпохи Возрождения

1.Дайте общую характеристику философии эпохи Возрождения.

1. Как решалась проблема человека в философии Возрождения, назовите основные аспекты этой проблемы. Приведите наиболее понравившиеся Вам высказывания философов Ренессанса о человеке.

2. Какой философ Возрождения Вам наиболее интересен? Какая идея в его учении привлекла Ваше внимание?

Вариант 6

Философия Нового времени

1. Что такое рационализм? Назовите представителей философии рационализма?

2. Охарактеризуйте философские идеи Р. Декарта.

3. Что такое эмпиризм? Назовите представителей философии эмпиризма?

4. Раскройте смысл понятия «солипсизм»?

Вариант 7

Неклассическая философия

1.Дайте общую характеристику иррационалистической философии XIX в. Назовите наиболее видных представителей. Укажите, кто из философов этого направления понравился Вам больше других и почему?

2.Выберите правильное, на Ваш взгляд, определение экзистенциализма. Тезисно изложите его программу. Назовите наиболее видных представителей, кратко охарактеризуйте их идеи.

Экзистенциализм — это …

а) философское направление, в центре которого находится проблема сущности и уникальности человеческого существования;

б) религиозно-философское направление согласно которому предметом исследования являются личность (персона) как духовная сущность, первоэлемент бытия;

в) философское направление, занимающиеся проблемой выявления структуры в разных областях культуры, причем структура доминирует над субъектом, синхрония над диахронией и т.д.

г) философское направление, занимающееся проблемами теории и практики, использования текстов.

Вариант 8

1.Кратко изложите основную проблематику русской философии, покажите отличие русской философии от западной.

2.Какой русский философ Вам наиболее интересен? Какая идея в его учении привлекла Ваше внимание?

3.Какое философское направление представляет Н.А. Бердяев? Прокомментируйте его высказывание: "… Человек не только природное существо, но и сверхприродное существо, существо божественного происхождения и божественного предназначения, существо, хотя и живущее в "мире сем", но не "от мира сего"?



Вопросы для подготовки к зачету:

1. Определение философии и ее предмета. Происхождение философии. Разделы философии.

2. Роль философии в современном мире.

3. Предпосылки становления философии в Древнем Китае и Индии.

4. Философия как отрасль духовной культуры. Связь философии с религией, наукой, искусством, идеологией.

5. Философские школы Древней Греции.

6. Глобализация как философская проблема.

7. Основные идеи философии Платона и Аристотеля.

8. Социальная структура общества.

9. Идеи этики. Этические проблемы современности.

10. Проблема познания в философии Сократа.

11. Этапы средневековой философии: патристика и схоластика.

12. Проблема познания в философии.

13. Сознание как философская категория.

14. Антропоцентризм, гуманизм и органицизм как ключевые принципы философии Возрождения.

15. Бытие как философская категория.

16. Учения Н. Кузанского и Дж. Бруно.

17. Философская система Декарта.

18. Строение философии и ее основные направления.

19. Методы философии.

20. Эмпирический сенсуалистический материализм (Ф. Бэкон, Дж. Локк, Т. Гоббс).

21. Русская религиозная философия: проблема национальной идеи.

22. Философия мистического рационализма Б. Паскаля.

23. Критическая философия И. Канта.

24. Основные направления философии XX века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм.

25. Основные идеи философии Ф. Ницше.

26. Философия позитивизма и эволюционизма.

27. Особенности русской философии.