Физическая культура: конспекты уроков

Примерная схема конспекта урока физической культуры

Ф.И.О. педагога ___________________________________________________________________________

Класс _____________________________________________________________________________________

Программа _______________________________________________________________________________

Раздел программы _____________________ Тип урока __________________________________________

Тема урока _______________________________________________________________________________

Цель урока _______________________________________________________________________________

Задачи урока _____________________________________________________________________________

Условия проведения _______________________________________________________________________

Материально- техническое обеспечение: оборудование, инвентарь и пр. ___________________________

При написании конспекта урока на каждом из его этапов необходимо отразить цели и задачи деятельности учителя и учащихся, методы и способы достижения поставленных целей, основное предметное содержание соответствующих этапов, организацию работы на каждом из этапов с учетом реальных особенностей класса, в котором проводился данный урок в предшествующий период. В содержании конспекта следует делать описание упражнений, методические рекомендации по их выполнению, количеству повторов или продолжительности выполнения, а также организационно-методическое обеспечение реализации задач урока: деление на подгруппы, дозирование нагрузки, контроль и пр.

1. Вводно-подготовительная часть

1.1. Организационный момент, включающий:

• определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

• постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока, сообщение задач и особенностей выполнения заданий;

• описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока (с учетом реальных особенностей класса, с которым работает педагог);

• содержание данной части урока*

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ



1.2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу (в зависимости от типа урока может проводиться в основной или заключительной части), включающий:

• определение целей, которые учитель ставит перед учащимися на данном этапе урока (какой результат должен быть ими достигнут);

• определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

• описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;

• определение возможных действий педагога в случае, если ему или учащимся не удается достичь поставленных целей;

• описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе опроса;

• описание методов и критериев оценивания ответов (действий) учащихся в ходе опроса;

• описание содержания данной части урока*.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ** ПГ** СМГ**

1.3. Разминка, включающая:

• определение целей, которые учитель ставит перед учащимися на данном этапе урока (какой результат должен быть ими достигнут);

• определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

• описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;

• описание методов организации работы учащихся по подготовке организма к физическим нагрузкам в ос¬новной части урока;

• описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока;

• определение возможных действий учителя в случае, если ему и учащимся не удается достичь поставленных целей;

• описание содержания данной части урока*

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ ПГ СМГ

2. Основная часть, включающая:

• определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;

• постановка конкретной цели перед учащимися (какой результат должен быть ими достигнут на данном этапе урока);

• описание основных форм и методов организации индивидуальной и групповой деятельности учащихся с учетом особенностей класса, в котором работает учитель;

• описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе освоения нового материала;

• описание методов и критериев контрольных испытаний, нормативов или тестов, позволяющих определить уровень усвоения материала с учетом индивидуальных особенностей учащихся, с которыми работает педагог;

• описание возможных путей и методов реагирования на ситуации, когда учитель определяет, что часть учащихся не освоила новый учебный материал;

• изложение основных положений нового учебного материала (если это предусмотрено типом проводимого урока), который должен быть освоен учащимися*;

• описание содержания данной части урока*.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ ПГ СМГ

3. Заключительная часть

3.1. Снижение двигательной нагрузки, восстановление предполагает:

• определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;

• постановка конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть ими достигнут на данном этапе урока);

• описание форм, методов и средств восстановления функций организма до исходного состо¬яния в начале урока;

• описание методов и критериев оценки достижения поставленных целей;

• определение возможных действий учителя в случае, если ему и учащимся не удается достичь поставленных целей;

• описание содержания данной части урока*.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ ПГ СМГ

3.2. Подведение итогов урока

• определение целей, которые учитель ставит перед учениками на данном этапе урока (какой результат должен быть ими достигнут);

• определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

• описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;

• описание методов организации рефлексии и оценки индивидуальных результатов учащихся;

• описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока;

• определение возможных действий учителя в случае, если ему и учащимся не удается достичь поставленных целей;

• описание содержания данной части урока*

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ ПГ СМГ

3.3. Задание на дом, включающее:

• определение целей, которые хочет достичь учитель, давая задание на дом;

• постановка целей самостоятельной работы для учащихся (что должны сделать учащиеся в ходе выполнения домашнего задания);

• определение и разъяснение учащимся критериев успешного выполнения домашнего задания*;

• описание содержания домашнего задания*.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Дозировка ОМУ

ОГ ПГ СМГ